Σάββατο, 30 Αυγούστου 2014

Η πρόταση του Υπουργείου για τα ολοήμερα

Στην πρόσφατη συνάντηση με τη ΔΟΕ ο κ. Χρηστάκης είχε αναφέρει την πρόθεση του Υπουργείου να προσθέσει ώρες μελέτης στο πρωινό πρόγραμμα. Το Υπουργείο επανέρχεται τώρα με συγκεκριμένη πρόταση για την ένταξη της μελέτης των μαθητών του Ολοήμερου Σχολείου με ΕΑΕΠ στην υποχρεωτική πρωινή ζώνη.

Μπορείτε να τη διαβάσετε ΕΔΩ.

Πηγή: http://www.esos.gr/
Αναρτήθηκε από: ΔΗΜΗΤΡΑ ΜΥΛΩΝΑΚΗ

Παρασκευή, 29 Αυγούστου 2014

«Μαύρη μέρα για την Αρχαιολογική Υπηρεσία» η χτεσινή σύμφωνα με το Σύλλογο Ελλήνων Αρχαιολόγων

Δεν ξέρω αν τα μάθατε τα νέα, φίλοι μου, αλλά με το καινούριο Προεδρικό Διάταγμα γίνεται έκπτωση και στις Εφορίες Αρχαιοτήτων, όχι που θα τη γλίτωναν, και πλέον στην αρχαιολογική σκαπάνη θα εμπλέκονται διάφοροι εξωυπηρεσιακοί παράγοντες άγνωστης ταυτότητας.

Ως «μια μαύρη μέρα για την Αρχαιολογική Υπηρεσία» χαρακτήρισε τη χθεσινή (Πέμπτη) ο Σύλλογος Ελλήνων Αρχαιολόγων (ΣΕΑ), αναφερόμενος στο Προεδρικό Διάταγμα του Νέου Οργανισμού του υπουργείου Πολιτισμού (ΥΠΠΟΑ) που δημοσιεύθηκε στο ΦΕΚ 171/Α/28-8-2014. Οι αρχαιολόγοι επισημαίνουν ότι οι Εφορίες Αρχαιοτήτων συρρικνώνονται, ενώ εμπλέκονται πλέον στο αρχαιολογικό έργο εξωυπηρεσιακοί παράγοντες που «δήθεν προσφέρουν υπηρεσίες αφιλοκερδώς».

«Τη στιγμή που η κυβέρνηση παριστάνει ότι ρίχνει βάρος στην αρχαιολογική έρευνα, εκμεταλλευόμενη πολιτικά τη συνεχιζόμενη ανασκαφική έρευνα στον Τύμβο Καστά της Αμφίπολης, ταυτόχρονα συρρικνώνει τις Εφορείες Αρχαιοτήτων σε όλη τη χώρα, που είναι η πραγματική ραχοκοκαλιά της προστασίας και της ανάδειξης της πολιτιστικής κληρονομιάς. Ακόμη και η ΚΗ΄ Εφορεία Προϊστορικών και Κλασικών Αρχαιοτήτων, που διενεργεί τις ανασκαφές στην Αμφίπολη, θα πάψει να υπάρχει στις 28 Οκτωβρίου 2014, στο βωμό της «οριζόντιας μείωσης δομών» κατά 40% που ζητάει η «τρόικα» και το υπουργείο Διοικητικής Μεταρρύθμισης και Ηλεκτρονικής Διακυβέρνησης αναφέρει ο ΣΕΑ.

Επίσης, σημειώνει ότι ιδρύονται πέντε νέες υπηρεσίες υπαγόμενες απευθείας στο Γραφείο υπουργού, όπως η

Ποτέ δεν είναι αργά

Δεν τα κατάφεραν να τελειώσουν το σχολείο ή να δώσουν Πανελλήνιες Εξετάσεις στα 18 τους. Οι περισσότεροι έκαναν οικογένεια, βρήκαν δουλειά, όμως το πάθος για να σπουδάσουν, όσο περνούσαν τα χρόνια, γινόταν μεγαλύτερο. Έτσι, άλλοι στα 31, άλλοι στα 43, άλλοι στα 52, μαθητές του Εσπερινού Λυκείου Χανίων όλοι, έδωσαν Πανελλήνιες Εξετάσεις και πέτυχαν! Σπουδαία παραδείγματα επιμονής και θέλησης μιλάνε στα “Χ.Ν.” γι’ αυτό που πολλοί θεωρούσαν αδύνατο: Να εισαχθούν στο Πανεπιστήμιο.



Γιαγιά, εργαζόμενη… φοιτήτρια
«Ξυπνούσα κάθε μέρα στις 5 το πρωί, στις 5.30 ήμουν στη δουλειά στον φούρνο που εργαζόμουν. Το μεσημέρι επέστρεφα σπίτι, ξεκινούσα τις εργασίες του σπιτιού και έπειτα το διάβασμα μέχρι το βράδυ που πήγαινα σχολείο». Η 52χρονη Ελένη Μανετάκη είναι γιαγιά, μητέρα δύο παιδιών και από χθες και επίσημα φοιτήτρια στο Οικονομικό Τμήμα Πανεπιστημίου Κρήτης. Το χαμόγελο στα χείλη της, η συγκίνηση που είναι έκδηλη στο πρόσωπό της φανερώνει τη χαρά της για την επιτυχία της. Σημαιοφόρος του σχολείου φέτος είχε όλα τα “φόντα”, όπως μας είπαν οι καθηγητές της, για να μπει στο Πανεπιστήμιο.

«Οταν ήμουν 15 ετών, ήθελα να μπω στην Α.Σ.Ο.Ε.Ε. Παντρεύτηκα όμως μικρή, τ’ άφησα όλα στη μέση και ήρθα στην Κρήτη, στα Χανιά, από την Αθήνα που έμενα. Μια ζωή είχα τον καημό να τελειώσω το σχολείο γιατί μου άρεσαν πάντα τα οικονομικά και τα μαθηματικά. Όταν τακτοποίησα τα παιδιά μου, θεώρησα ότι πρέπει να κάνω κάτι για μένα. Αποφάσισα να γραφτώ στο νυκτερινό Λύκειο! Τα παιδιά του το έμαθαν ενάμιση μήνα μετά γιατί ντρεπόμουν να τους το πω! Όταν το έμαθαν, με ενθάρρυναν, το ίδιο και οι φίλοι και συγγενείς. Οι καθηγητές μου από την αρχή μου έλεγαν πως όχι μόνο θα πάρω πτυχίο, αλλά θα πρέπει να δώσω και Πανελλήνιες. Με στήριξαν, πίστεψαν πάρα πολύ σε εμένα καθώς πάρα πολλές φορές δυσκολεύτηκα, ήθελα να τα παρατήσω! Έλεγα πως δεν θα τα καταφέρω, είχα πίεση στη δουλειά, στο σχολείο, ήμουν πολύ αγχωμένη», μας εξηγεί η κα Μανετάκη.

Πλέον ως φοιτήτρια θέλει να απορροφήσει όσο το δυνατόν

Νέο Ελληνικό σχολείο στο Byron Bay της NSW

Το Σάββατο, 26 Ιουλίου 2014 πραγματοποιήθηκε ο αγιασμός και η έναρξη των μαθημάτων στο νέο Ελληνικό Σχολείο στο Byron Bay της Νέας Νότιας Ουαλίας. Η δασκάλα του σχολείου απόφοιτος του Παιδαγωγικού Τμήματος Δημοτικής Εκπαίδευσης Πανεπιστημίου Πατρών.


Ο αγιασμός τελέσθηκε από τον Ιερατικό Προϊστάμενο της Ενορίας-Κοινότητας Αγίας Άννας, Χρυσή Ακτή, Κουηνσλάνδη, π. Ρωμανό Στεργίου, ενώ παραβρέθηκαν, επίσης, ο πρόεδρος, κ. Δημήτρης Σολομωνίδης, και μέλη της Ενορίας-Κοινότητας Gold Coast, εκπρόσωποι της επιτροπής των Northern Rivers, η δασκάλα του σχολείου, γονείς και μαθητές.

Το νέο Ελληνικό Σχολείο στεγάζεται σε αίθουσα του Byron Bay Primary School και είναι Σαββατιανό. Είναι ήδη εγγεγραμμένοι 17 μαθητές, ενώ αρκετοί άλλοι γονείς έχουν εκδηλώσει ενδιαφέρον για την εγγραφή των παιδιών τους στο σχολείο.
Το σχολείο αυτό έχει ιδιαίτερη σημασία για την ευρύτερη περιοχή καθώς το προηγούμενο ελληνικό σχολείο είχε σταματήσει να λειτουργεί από τα μέσα της δεκαετίας του 1980. Τα τελευταία χρόνια όλο και περισσότερες ελληνικές οικογένειες εγκαθίσταται στην περιοχή και η λειτουργία του Ελληνικού Σχολείου θα αποτελέσει ένα κοινό σημείο επαφής.

Όλα ξεκίνησαν φέτος το Φεβρουάριο όταν ο κ. Kωνσταντίνος Γεωργακόπουλος από το Ocean Shores έβαλε μια αγγελία

7 λόγοι που κάθε εταιρεία πρέπει να προσλάβει έναν δάσκαλο

Ο δάσκαλος (και όταν λέμε δάσκαλος χρησιμοποιούμε τη λέξη με την ευρεία παιδαγωγική της έννοια, δηλαδή και ο δάσκαλος και ο καθηγητής), αυτός που αγαπάει τη δουλειά του, που βλέπει το σχολείο του, μπαίνει στην τάξη, κοιτάει τους μαθητές του και λέει "γεννήθηκα γι αυτή τη δουλειά" ή "τυχερός που είμαι που ασκώ αυτό το επάγγελμα" και άλλα παρεμφερή που λένε οι περισσότεροι δάσκαλοι, είναι ο καλύτερος υπάλληλος για κάθε εταιρεία που υπάρχει. Κάθε βιομηχανία, υπηρεσία, εταιρεία θα έπρεπε να προσλάβει και από έναν δάσκαλο γιατί αυτοί και μόνο αυτοί έχουν τα 7 μαγικά προτερήματα, όπως θα σας τα παρουσιάσουμε παρακάτω.


1.Οι δάσκαλοι είναι δημιουργικές ιδιοφυΐες
Δεν είναι και δεν το παίζουν γκουρού. Πρέπει να σκεφτούν και να αποφασίσουν πως θα συμπιέσουν διαφορετικούς στόχους σε ανεπαρκή χρόνο, σε διαφορετική ομάδα εκπαιδευομένων, και αυτό με έναν ευχάριστο τρόπο ενώ ταυτόχρονα πρέπει να παρακολουθούν την πρόοδο, να έχουν το νου τους σε όποια αναπηρία ή διαφορετικότητα για τον άλλον τρόπο διδασκαλίας / μάθησης και ταυτόχρονα να έχουν έτοιμο το μικρό στρατό των εφήβων για να μάθει γράμματα. Επιτυχημένα στελέχη επιχειρήσεων αν έμπαιναν σε τάξη, θα ένιωθαν σα να μπαίνουν σε εμπόλεμη ζώνη και αυτό γιατί η διδασκαλία είναι εξαιρετικά δύσκολη υπόθεση και απαιτεί τρομερές διεργασίες σκέψης εκ μέρους των δασκάλων.

2.Οι δάσκαλοι δεν έχουν ...ρολόι
Η ημέρα του δασκάλου δεν τελειώνει ποτέ αντίθετα με κάποιες κακόβουλες αντιλήψεις. Οι δάσκαλοι παίρνουν δουλειά στο σπίτι και δεν σταματούν να σχεδιάζουν, να βελτιώνονται και να αναλύουν δεδομένα. Οι καλοί δάσκαλοι

Ο γιος που περιφρονούσε τον πατέρα του

Να που τίποτα στη ζωή δεν είναι όπως φαίνεται και τα μεγαλύτερα μαθήματα δίνονται από κείνους που μας αγαπούν περισσότερο....


Αναρτήθηκε από: ΔΗΜΗΤΡΑ ΜΥΛΩΝΑΚΗ

Τετάρτη, 27 Αυγούστου 2014

Η πιο ωραία παγκόσμια Ελληνική λέξη κατά Λιαντίνη



Αναρτήθηκε από: ΔΗΜΗΤΡΑ ΜΥΛΩΝΑΚΗ

O δάσκαλος του 2040

Ο δάσκαλος που αρχίζει σήμερα τη σταδιοδρομία του, σε ένα σχολείο, θα είναι, κατά πάσα πιθανότητα, δάσκαλος μέχρι το 2043 τουλάχιστον. Ο δάσκαλος λοιπόν αυτός θα διδάξει σε παιδιά με τη σημερινή κουλτούρα, με το σημερινό κοινωνικό και μαθησιακό επίπεδο και σε παιδιά του 2043, που θα είναι τελείως διαφορετικά από τα σημερινά.Εν τω μεταξύ, μέχρι τότε, θα διδάξει σε παιδιά όλων των ενδιάμεσων επιπέδων.



Από σήμερα μέχρι το ΄43, το χρονικό χάσμα αντιστοιχεί σε μία γενιά.Ο σημερινός νέος είναι, ήδη, διαφορετικός και θα αλλάξει κι άλλο. Η ίδια η προσωπικότητα αλλάζει προοδευτικά. Η διαπροσωπική σχέση δασκάλου μαθητή θα εξαρτάται από την ανάπτυξη στην τεχνολογία τόσο του δασκάλου, όσο και του μαθητή. Η διαπροσωπική θέση του δασκάλου, μοιραία, θα υποβαθμίζεται διότι δεν θα μπορεί να ακολουθήσει τον γρήγορο ρυθμό εξάρτησης από την τεχνολογία, που θα ακολουθεί ο νέος. Συνεπώς το τεχνολογικό χάσμα θα διευρύνεται και θα αντιστοιχεί, το 2040, σε 5 (ψηφιακές) γενιές. Είναι φανερό ότι το διαγενεακό ηλικιακό φάσμα, που αντιστοιχεί στις ηλικιακές ομάδες, δε θα έχει καμία ουσιαστική σημασία γιατί θα έχει αντικατασταθεί από το χάσμα που δημιουργείται στις ίδιες ηλικιακές ομάδες ανάλογα με την εξάρτηση από την τεχνολογία.

Ο δάσκαλος λοιπόν, που ξεκινά σήμερα τη σταδιοδρομία του, έχει να αντιμετωπίσει μία αμείλικτη πρόκληση: να παρακολουθεί και να κατέχει την εκάστοτε εξέλιξη της τεχνολογίας και της παιδαγωγικής επιστήμης, ώστε να είναι ικανός να λέγεται δάσκαλος του σχολείου, όλων των πενταετιών, μέχρι το 2040. Γεννάται το ερώτημα, πώς δηλαδή θα διατηρεί την τεχνολογική και παιδαγωγική του ακμή, δεδομένου ότι η σύγχρονη τεχνολογία θα αποτελεί όλο και πιο βασικό μέσο διδασκαλίας, παράλληλα με την παιδαγωγική. Η απάντηση είναι το ίδιο εύλογη: μέσα από τη

Τι απέγινε το Μαράσλειο Διδασκαλείο;;;


Μήπως ξέρει κάποιος συνάδελφος να μας πει τι απέγινε το Μαράσλειο Διδασκαλείο και ποιος ο ρόλος του από τη στιγμή που σταμάτησε η μετεκπαίδευση των δασκάλων; Η απορία μας γεννήθηκε από τη στιγμή που δημοσιεύθηκε στη Διαύγεια η εγκύκλιος του Υπουργού Παιδείας με την οποία ορίζει Πρόεδρο, Α΄ Αντιπρόεδρο και Β΄ Αντιπρόεδρο του Μαράσλειου Διδασκαλείου για το ακαδημαϊκό έτος 2014-15. 

Πηγή: https://diavgeia.gov.gr/luminapi/api/decisions/64%CE%A0%CE%A79-%CE%92%CE%A3%CE%9F/document?inline=true
Αναρτήθηκε από: ΔΗΜΗΤΡΑ ΜΥΛΩΝΑΚΗ

Σελιδοδείκτες


Χρησιμοποιούμε ξυλάκια χειροτεχνίας (υπάρχουν λευκά ή χρωματισμένα).

Φτιάχνουμε ένα σχέδιο για το πώς θα θέλαμε να είναι...

Χρησιμοποιούμε απλά υλικά και σιλικόνη μετά κατά προτίμηση






Πηγή: http://craftsbyamanda.com/2013/02/craft-stick-crafts-farm-animals.html

Αναρτήθηκε από ΓΙΑΝ. ΠΑΝ.

O Stephen Fry μιλά για την επιστροφή των Μαρμάρων του Παρθενώνα



Αναρτήθηκε από: ΔΗΜΗΤΡΑ ΜΥΛΩΝΑΚΗ

Τρίτη, 26 Αυγούστου 2014

Τι συμβαίνει κάθε λεπτό στο internet;

Τα τελευταία χρόνια - και όσο αυξάνεται ο πληθυσμός αλλά και οι εφαρμογές του Διαδικτύου - γίνονται ανά τακτά χρονικά διαστήματα καταγραφές ή καλύτερα απογραφές του τι συμβαίνει είτε σε ημερήσια, είτε σε ωριαία βάση στον κυβερνοχώρο. Η τελευταία απογραφή έγινε από την εταιρεία διαδικτυακών διαφημιστικών και εμπορικών υπηρεσιών qmee. Σε αυτήν καταγράφεται το τι συμβαίνει στο Internet κάθε 60 δευτερόλεπτα.

Σύμφωνα με την καταγραφή, κάθε λεπτό 


- στο YouTube οι χρήστες τοποθετούν νέα βίντεο συνολικής διάρκειας 72 ωρών
- στο Instagram κάθε λεπτό εισέρχονται 216 χιλιάδες φωτογραφίες
- στο Facebook κάθε λεπτό γίνονται 1,8 εκατομμύρια likes 
- στο διαδικτυακό πολυκατάστημα του Amazon γίνονται αγορές αξίας περίπου 80 χιλιάδων ευρώ
- αποστέλλονται 204 εκατομμύρια e-mails 
- γίνονται 278 χιλιάδες tweets

Η qmee έφτιαξε και ένα ενδιαφέρον γράφημα στο οποίο καταγράφονται δεκάδες στατιστικά στοιχεία για το τι συμβαίνει κάθε λεπτό στο Internet.


Πηγή: ΤΟ ΒΗΜΑ

Αναρτήθηκε από ΓΙΑΝ. ΠΑΝ.

Καλή δύναμη σε όλους

Γεια χαρά συνάδελφοι! Ελπίζω να ξεκουραστήκατε στις διακοπές και να είστε όλοι καλά στην υγεία σας! Καλή δύναμη να έχουμε όλοι γιατί μάλλον στο υπουργείο τρέχουν και δεν φτάνουν...

Πρώτη ανάρτηση στη νέα σεζόν που ξεκινά, διαλέγουμε κάτι εκπληκτικά πρωτότυπο και ακριβές στην εκτέλεσή του. Είναι χορογραφία - άσκηση απ΄τους άνδρες του Ναυτικού της Ταϊλάνδης που γιορτάζουν την δική τους Ημέρα Ενόπλων Δυνάμεων.

ΓΙΑΝ. ΠΑΝ.


Δάσκαλοι στα ολοήμερα, ΤΕΛΟΣ!

Μήπως λογαριάζεις, αγαπημένε μου αναγνώστη, τη νέα σχολική χρονιά να αναλάβεις το ολοήμερο; Λογαριάζεις χωρίς τον ξενοδόχο, δηλ. χωρίς το Υπουργείο, που όπως μαθαίνω έχει άλλα σχέδια. Να συμπληρωθεί το ωράριο του ολοήμερου από ειδικότητες και να εξοικονομηθούν με αυτό τον τρόπο δάσκαλοι για τα πρωινά τμήματα. 

Την πρόσθεση μιας ώρας μελέτης καθημερινά στην πρωινή ζώνη και για τις τάξεις Α έως και Δ δημοτικού εξετάζει το Υπουργείο Παιδείας σύμφωνα με τα όσα ειπώθηκαν στη συνάντηση που είχε το ΔΣ της ΔΟΕ με τον κ. Χρηστάκη. Το παραπάνω μέτρο θα έχει ως αποτέλεσμα να κοπούν κάποιες ώρες μαθημάτων που ακόμα δεν είναι γνωστό ποιες θα είναι  καθώς αναμένεται η γνωμοδότηση του Ινστιτούτου Εκπαιδευτικής Πολιτικής. Με την κίνηση αυτή του Υπουργείου δεν θα υπάρχει δάσκαλος στο ολοήμερο πρόγραμμα και οι ώρες θα καλύπτονται από εκπαιδευτικούς ειδικοτήτων.


Αυτό φαίνεται να  είναι το μέτρο που προανήγγειλε ο Υπουργός Παιδείας μέσα από τηλεοπτική του συνέντευξη στον ΑΝΤ1 στην οποία είχε αναφέρει μεταξύ των άλλων ότι πέρα από τη μείωση των αποσπάσεων, τη διεύρυνση των αναθέσεων ετοιμάζεται και ένα μέτρο που αφορά τα δημοτικά και μάλιστα με μια εκπαιδευτική διαδικασία υπέρ των μαθητών.

Πηγή: http://www.news.gr/
Αναρτήθηκε από: ΔΗΜΗΤΡΑ ΜΥΛΩΝΑΚΗ

Δευτέρα, 25 Αυγούστου 2014

"ΣΤΑ ΜΟΝΟΠΑΤΙΑ ΤΗΣ ΖΩΪΤΑΔΑΣ", παράσταση του χορευτικού Πάτρας

Το Χορευτικό Τμήμα του Δήμου Πάτρας σε συνεργασία με το Σύλλογο για την ανάδειξη της πολιτιστικής κληρονομιάς Κρήνης Πατρών διοργανώνουν στο θέατρο Κρήνης την Τετάρτη 27 Αυγούστου 2014 την εκδήλωση "ΣΤΑ ΜΟΝΟΠΑΤΙΑ ΤΗΣ ΖΩΪΤΑΔΑΣ". Πάνω από 150 χορευτές-τριες του Χορευτικού Τμήματος του Δήμου Πάτρας θα παρουσιάσουν χορούς από όλη την Ελλάδα και χορογραφίες σε έντεχνη λαϊκή μουσική. Η ορχήστρα του Χορευτικού του Δήμου Πάτρας με μαέστρο τη Δήμητρα Αψώμωτου θα παρουσιάσει δημοτικά και λαϊκά τραγούδια. Με κείμενά της η Κατερίνα Παναγιωτακοπούλου θα κάνει την ιστορική αναδρομή και ανάδειξη της περιοχής. Την αφίσα επιμελήθηκε ο Δημήτρης Καραδήμας. Τη γενική επιμέλεια της παράστασης έχει ο Χρήστος Γιαννόπουλος. 

Αναρτήθηκε από: ΔΗΜΗΤΡΑ ΜΥΛΩΝΑΚΗ
Related Posts Plugin for WordPress, Blogger...