Σάββατο, 24 Ιουνίου 2017

Ανατολικά της Πάτμου υπάρχει το μικρότερο σχολείο στην ΕΕ με έναν μόλις μαθητή!


Στους Αρκιούς, ένα νησάκι μόλις 6,7 τετραγωνικών χιλιομέτρων, ανατολικά της Πάτμου, λειτουργεί το μικρότερο σχολείο στην Ευρωπαϊκή Ένωση, που το σχολικό έτος που μόλις τελείωσε μετρούσε μόλις... έναν μαθητή, τον 8χρονο Χρήστο.

Από το μικρό αυτό νησάκι με τους λιγοστούς κατοίκους μίλησε στον ραδιοφωνικό σταθμό του Αθηναϊκού-Μακεδονικού Πρακτορείου Ειδήσεων «Πρακτορείο 104,9 FM» η δασκάλα του σχολείου, Σίλια Δημητρακοπούλου: «Είναι ο όγδοος χρόνος μου που ασκώ το λειτούργημα και φέτος ήταν ο πρώτος χρόνος μου εδώ σε αυτό το νησί. Δεν έχω ξαναδουλέψει σε τόσο μικρό σχολείο. Αυτή τη χρονιά είχα ένα μόλις μαθητή, τον μικρό Χρήστο, που θα πάει τώρα τρίτη δημοτικού και είναι οκτώ ετών».

Η νεαρή δασκάλα ετοιμάζει τα πράγματά της για να επιστρέψει στη «βάση της» μετά το κλείσιμο της σχολικής χρονιάς στους Αρκιούς, που, όπως λέει, χρειάστηκε να ψάξει στον χάρτη για να δει πού βρίσκονται. «Ομολογώ πως κι εγώ πριν έρθω εδώ δεν ήξερα καν για την ύπαρξη του νησιού, το έψαχνα στον χάρτη. Οι Αρκιοί υπάγονται στον δήμο Πάτμου, είναι ένα μικρό νησάκι μόλις 40 κατοίκων. Οι θαλάσσιες συγκοινωνίες λειτουργούν απαγορευτικά, είναι πολλές οι δυσκολίες που πρέπει να αντιμετωπίσουν οι κάτοικοι, δεν υπάρχουν καταστήματα, εδώ δεν υπάρχει φούρνος, δεν υπάρχει γιατρός» λέει, τονίζοντας, ωστόσο, ότι η υποστήριξη από όλες τις πλευρές υπήρξε αξιοσημείωτη.

«Ο διευθυντής της αρμόδιας Διεύθυνσης Πρωτοβάθμιας Εκπαίδευσης έδειξε από την πρώτη στιγμή το ενδιαφέρον του να στελεχωθεί το σχολείο με δάσκαλο, ώστε το ένα και μόνο παιδάκι που είναι εδώ να μη χάσει καθόλου χρόνο. Το σχολείο αυτό, παρότι βρίσκεται σε μια κουκίδα του χάρτη, παρότι έχει έναν μόλις μαθητή, παρόλο που φαίνεται ξεχασμένο [...] αυτό που διαπίστωσα φέτος, πρώτη μου χρονιά εδώ, είναι ότι δεν έχει αποκλειστεί από το ενδιαφέρον των ανθρώπων. Μιλάμε για ιδιώτες, τηλεφωνήματα, επικοινωνία, ενώ και η προσφορά είναι πάρα πολύ μεγάλη, ακόμη και σε υλικοτεχνική υποδομή που δεν τα έχω βρει σε άλλα σχολεία, θα ήθελα να ευχαριστώ όλους αυτούς τους ανθρώπους» ανέφερε η κ. Δημητρακοπούλου.

Η εκπαιδευτικός, στο φινάλε μιας ιδιαίτερης σχολικής χρονιάς, περιγράφει και το μεγάλο κέρδος της απαιτητικών συνθηκών διδασκαλίας που δεν ήταν άλλο από την ξεχωριστή σχέση με τον νεαρό Χρήστο, το μικρότερο παιδί μιας πολύτεκνης επταμελούς οικογένειας κτηνοτρόφων που παρότι «είχε ελάχιστες προσλαβάνουσες σε σχέση με άλλα παιδιά», ανταποκρίθηκε επαρκέστατα στις αντιξοότητες, εντυπωσιάζοντας τη δασκάλα του.

«Δεν με δυσκόλεψε καθόλου, ελπίζω ούτε και εγώ, είχαμε μια πολύ όμορφη, δημιουργική χρονιά, έμαθα και εγώ πάρα πολλά πράγματα μπροστά του χωρίς αυτός να το ξέρει» κατέληξε η κυρία Δημητρακοπούλου, που εύχεται το σχολείο στους Αρκιούς, το μικρότερο σχολείο στην Ευρωπαϊκή Ένωση να λειτουργήσει και την επόμενη σχολική χρονιά.

Πηγή: ΑΠΕ - ΜΠΕ

Αναρτήθηκε από ΓΙΑΝ. ΠΑΝ.

Παρασκευή, 23 Ιουνίου 2017

8.000.000.000 ο πληθυσμός το 2023


Ο πληθυσμός της Γης θα ξεπεράσει το «φράγμα» των 8 δισεκατομμυρίων το 2023, ενώ το 2018 για πρώτη φορά θα υπάρχουν περισσότεροι από 1 δισ. άνθρωποι άνω των 60. Αυτά αναφέρει μεταξύ άλλων η ετήσια έκθεση του ΟΗΕ για τον παγκόσμιο πληθυσμό.

Πάνω από τη μισή ανάπτυξη του παγκόσμιου πληθυσμού θα έρθει από την υποσαχάρια Αφρική, όπου τα ποσοστά γεννήσεων θα παραμείνουν σε επίπεδα πολύ υψηλότερα από ό,τι στον υπόλοιπο κόσμο, προβλέπει ο ΟΗΕ, σύμφωνα με τον Guardian.

Εως το 2050, τα επτά από τις 20 χώρες με τον μεγαλύτερο πληθυσμό στη Γη θα είναι αφρικανικές. Αντιθέτως, οι ευρωπαϊκές χώρες, όπου πέφτουν τα ποσοστά γεννήσεων, ο πληθυσμός αναπόφευκτα θα μειωθεί δίχως μετανάστευση μεγάλης κλίμακας.

Ιδιαίτερα η ανατολική Ευρώπη θα επηρεαστεί από αυτό, με τον πληθυσμό να μειώνεται σε ποσοστό άνω του 15% σε χώρες όπως η Βουλγαρία, η Κροατία, η Λετονία, η Πολωνία, η Μολδαβία, η Ρουμανία, η Σερβία και η Ουκρανία.

Ακόμη, η μελέτη του ΟΗΕ αναφέρει ότι υπάρχουν περισσότεροι άνδρες από ό,τι γυναίκες σε όλο τον κόσμο (102 άνδρες για κάθε 100 γυναίκες), όπως και ότι το 2018 οι άνθρωποι άνω των 60 ετών θα ξεπεράσουν το 1 δισ. και το 2050 τα 2 δισεκατομμύρια.
Τα παιδιά κάτω των 15 ετών αποτελούν περίπου το ένα τέταρτο του παγκόσμιου πληθυσμού, ενώ ο μέσος όρος ηλικίας των κατοίκων της Γης είναι τα 30 έτη.

Πηγή: Ο παγκόσμιος πληθυσμός θα ξεπεράσει τα 8 δισ. το 2023 -Τι αναφέρει νέα έκθεση του ΟΗΕ | iefimerida.gr

Αναρτήθηκε από ΓΙΑΝ. ΠΑΝ.

Πέμπτη, 22 Ιουνίου 2017

Ρολόι - λουλούδι

Μια ωραία κατασκευή για Β' - Γ' Δημοτικού με σκοπό να μάθουν τα παιδιά να μετρούν τα λεπτά της ώρας.


Το βρήκαμε εδώ

Αναρτήθηκε από ΓΙΑΝ. ΠΑΝ.




ΝΕΡΑΪΔΟΣΚΟΝΕΣ


Ένα υπέροχο, πρωτότυπο και χειροποίητο δώρο μού χάρισε συνάδελφος - μητέρα μαθήτριάς μου. Την ευχαριστώ πολύ.


Για άλλα τέτοια παρόμοια μπορείτε να επισκεφθείτε την ιστοσελίδα http://neraidiskones.blogspot.gr/

Αναρτήθηκε από ΓΙΑΝ. ΠΑΝ.

Συμμετοχή των συλλόγων διδασκόντων στη διαδικασία έκφρασης γνώμης


Στο 95% των Σχολείων της Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης και στο 67% της Πρωτοβάθμιας Εκπαίδευσης, οι Σύλλογοι Διδασκόντων συνεδρίασαν (σ.σ. ανεξάρτητα από τον αριθμό εκπαιδευτικών που συμμετείχαν)και διατύπωσαν τη Γνώμη για τους υποψήφιους Διευθυντές σχολικών μονάδων, σύμφωνα με στοιχεία που ανακοίνωσε σήμερα το υπουργείο Παιδείας.

θυμίζουμε ότι η ΔΟΕ εξέφρασε εξαρχής τη διαφωνία της με τον συγκεκριμένο νόμο ενώ η ΟΛΜΕ δεν εξέδωσε σχετική εγκύκλιο. Δείτε αναλυτικά τον παρακάτω πίνακα.


Πηγή: esos

Αναρτήθηκε από ΓΙΑΝ. ΠΑΝ.

Τρίτη, 20 Ιουνίου 2017

Οι μαθητές του δημοτικού σχολείου Σκιαδά και η κυρά της Ρω



Οι μαθητές αυτού του μικρού και απομακρυσμένου σχολείου με επικεφαλής το δάσκαλό τους Νίκο Αντωνόπουλο συνεχίζουν να μας εκπλήσσουν και να μας θυμίζουν τη σημαντική εργασία που γίνεται στα δημόσια σχολεία ακόμα και τα πιο απομονωμένα.

Αν και διθέσιο, το Δημοτικό Σχολείο Σκιαδά δεν στερεί τίποτα από τους μικρούς του μαθητές. Ο κ. Αντωνόπουλος εφαρμόζει μία σειρά εκπαιδευτικών προγραμμάτων στο πλαίσιο της προσπάθειάς του να προσφέρει όσο το δυνατόν περισσότερα μπορεί στους μαθητές του.

Εκεί εντάχθηκε το πρόγραμμα της φιλαναγνωσίας που πραγματοποίησαν οι 12 μαθητές της Ε΄και της Στ΄ τάξης. 

Μέσα από το παραπάνω πρόγραμμα οι μαθητές είχαν την ευκαιρία να γνωρίσουν τη εθνική προσφορά της ηρωίδας της νήσου Ρω. Μέσα από την ιστορία της κυράς της Ρω οι μαθητές με το δάσκαλό τους έφτιαξαν κρυπτόλεξα, σταυρόλεξα, κόμικ, περιλήψεις του βιβλίου, δραματοποιήσεις κάποιων σκηνών-σημείων του βιβλίου κ.ά.

Κορωνίδα των διάφορων δράσεων και δραστηριοτήτων ήταν η αποστολή από τους ίδιους τους μαθητές δέματος προς τον Διοικητή του Στρατοπέδου Μεγίστης. Στο δέμα απέστειλαν μια ελληνική σημαία για τον ιστορικό ιστό της νήσου, λάδι-λιβάνι για το μνήμα της ηρωίδας και ένα μικρό κέρασμα για τους φαντάρους του φυλακίου.


Το δέμα των μικρών μαθητών συνοδεύονταν από το παρακάτω γράμμα τους:

«Σκιαδάς 29-05-2017

Προς Αξιότιμο Διοικητή Στρατοπέδου Μεγίστης

Αξιότιμε κύριε Διοικητή,

Είμαστε οι μαθητές της Ε΄ και Στ΄ τάξης του ολιγοθέσιου Δημοτικού Σχολείου Σκιαδά Αχαΐας. Κατά την τρέχουσα σχολική χρονιά πραγματοποιήσαμε πολιτιστικό πρόγραμμα με τίτλο: Η κυρά της Ρω σηκώνει το Σταυρό στο νησί της Ρω και διαβάσαμε το βιβλίο της συγγραφέα Αννας Ιακώβου με τίτλο: Η κυρά της Ρω.

Μέσα από το παραπάνω πρόγραμμα γνωρίσαμε τη ζωή της κυρά της Ρω, θαυμάσαμε το θάρρος της, τη γενναιότητά της, το κουράγιο της και την προσφορά της στην Ελλάδα.
Λόγω της συγκίνησής μας, στο πακέτο που σας στέλνουμε σας εσωκλείουμε μια ελληνική σημαία για να ανεμίζει στον ιστορικό ιστό του νησιού της Ρω, ένα μπουκάλι λάδι και λιβάνι για τον τάφο της ηρωίδας και ένα μικρό κέρασμα για τους φαντάρους του νησιού.

Με σεβασμό,
Οι μαθητές της Ε΄ και Στ΄ τάξης».

Πηγή: pelop. gr

Αναρτήθηκε από ΓΙΑΝ. ΠΑΝ.

Δευτέρα, 19 Ιουνίου 2017

Τα μονόλεπτα και δίλεπτα διχάζουν την Ευρωζώνη


Ζυγίζουν λιγότερο από τρία γραμμάρια το καθένα, κι όμως βαραίνουν αισθητά το πορτοφόλι. Ο λόγος για τα νομίσματα του ενός και των δύο σεντ του ευρώ, τα οποία αποτελούν αυτήν τη στιγμή μια πηγή διαμάχης στους κόλπους της Ευρωζώνης.

- 58,7 δισ. τεμάχια του ενός και των δύο λεπτών του ευρώ κυκλοφορούν σήμερα στην ΕΕ στο σύνολο 122,3 δισ. νομισμάτων που έχουν κοπεί.
- Ήδη πέντε χώρες- μέλη (Φινλανδία, Ολλανδία, Βέλγιο, Ιρλανδία και Ιταλία) έχουν αποφασίσει να τα καταργήσουν από 1ης Ιανουαρίου του 2018 με το επιχείρημα ότι η κοπή τους στοιχίζει περισσότερο από την ονομαστική τους αξία και ότι το βάρος τους στο πορτοφόλι των καταναλωτών είναι υπερβολικά δυσανάλογο προς την ανταλλακτική τους αξία.

- Σημαντικό ρόλο στο ότι δεν έχουν καταργηθεί ακόμη συνολικά στην Ευρωζώνη έχει παίξει η Γερμανία, η οποία επιμένει ότι πρέπει να διατηρηθεί το σύνολο των νομισμάτων του ευρώ.

- Αρχικά, τα «μικρά» νομίσματα αποτελούσαν το 31,2% του συνόλου των νομισμάτων που κυκλοφορούσαν. Πλέον το μερίδιό τους έχει φτάσει το 48,1% όλων των ευρωνομισμάτων. 

- Στην αγορά κυκλοφορεί μόνο το 25% των νομισμάτων ενός και δύο σεντ που έχουν κοπεί, το υπόλοιπο 75% αγνοείται. (Βρίσκεται σε κουτάκια, κουμπαράδες, συρτάρια κλπ.)

Πηγή: ΕΘΝΟΣ

Αναρτήθηκε από ΓΙΑΝ. ΠΑΝ.

Αναρτήθηκαν τα νέα βιβλία των Θρησκευτικών όλων των τάξεων



Αναρτήθηκαν όλα τα νέα βιβλία (φάκελοι μαθήματος) των Θρησκευτικών από Γ' Δημοτικού έως Γ' Λυκείου, τα οποία πρόκειται να χρησιμοποιηθούν από το επόμενο σχολικό έτος. Μπορείτε να τα δείτε εδώ:

http://ebooks.edu.gr/new/allcourses.php

(Επιλέξτε: Θρησκευτικά, διδακτικό πακέτο, βιβλίο μαθητή)

Αναρτήθηκε από ΓΙΑΝ. ΠΑΝ.

Πρώτη εκδήλωση στο σπίτι του Παλαμά


Την Παρασκευή 30 Ιουνίου θα ανοίξει τις πόρτες του για όλους, το ανακατασκευασμένο σπίτι, στο οποίο γεννήθηκε ο μεγάλος ποιητής Κωστής Παλαμάς. 

Το σπίτι αυτό βρίσκεται στο κέντρο της Πάτρας, στην οδό Κορίνθου και η ανακατασκευή των χώρων του έγινε από τον αρχιτέκτονα Νίκο Μπακρώζη και τον πολιτικό μηχανικό Σπύρο Δεμαρτίνο.

Το έργο της ανακατασκευής δεν θα είχε υλοποιηθεί, χωρίς τη δωρεά τού ομογενούς Αθανάσιου Στεφανόπουλου.

Έτσι λοιπόν στις 30 Ιουνίου θα γίνει μία προ εγκαινίων εκδήλωση και θα παρουσιαστούν τα «Σατιρικά Γυμνασμάτα» που είναι έκδοση του ιδρύματος «Κωστή Παλαμά», σχολιασμένα από τον καθηγητή Μιχάλη Μερακλή.

Αναρτήθηκε από ΓΙΑΝ. ΠΑΝ.

Κυριακή, 18 Ιουνίου 2017

Βάπτισαν συμμαθητριά τους μαθητές του Β1 24ου Δ.Σ.




Ένα ξεχωριστό μυστήριο είχαμε το Σάββατο (10/6/17) στον Ιερό Ναό Αγίας Τριάδας Ζαρουχλεΐκων. Συγκεκριμένα οι μικροί μαθητές της δευτέρας τάξης (Β1 τμήμα) του 24ου Δημοτικού Σχολείου Πατρών έγιναν ανάδοχοι της συμμαθήτριάς τους Κατερίνας.

Ήταν πρωτοβουλία της δασκάλας τους Φωτεινής Σταθοπούλου σε συνεργασία ασφαλώς με τους γονείς των μαθητών και των γονέων της Κατερίνας. Από κοινού φρόντισαν να αγοράσουν τον σταυρό, τα βαπτιστικά ρούχα, να απαγγείλουν όλοι μαζί το «Πιστεύω» και να ακούσουν, συγκινημένοι, από τον εφημέριο του Ναού πατέρα Χρήστο Καγιαβή το «Βαπτίζεται η δούλη του Θεού Αικατερίνη»!

Οι 17 νουνοί, πλην της δασκάλας είναι: Λυδία, Χριστίνα, Νικολέτα, Μαρία, Λυδία, Ειρήνη, Ανθή, Μαρία, Ευτυχία, Μαριλίζα, Πέτρος, Μάριος, Κώστας, Σπύρος, Πάνος, Ζώης και Μιχάλης.

Πηγή: pelop.gr

Αναρτήθηκε από ΓΙΑΝ. ΠΑΝ.

7.000.000 άτομα σκοτώνει το κάπνισμα κάθε χρόνο


Με την ευκαιρία της της Παγκόσμιας Ημέρας κατά του καπνίσματος (σ.σ. στις 31η Μαΐου), ο ΠΟΥ δημοσιοποίησε μια έκθεση που αποτιμά το κόστος του καπνίσματος για την υγεία και την οικονομία και, για πρώτη φορά, την επίδρασή του στο περιβάλλον. Σημειώνουμε κάποια σημαντικά στοιχεία:

- 7.000.000 άνθρωποι κάθε χρόνο πεθαίνουν εξαιτίας του καπνίσματος, έναντι περίπου 4 εκατομμυρίων στις αρχές του 21ου αιώνα.

- Αυτή τη στιγμή το κάπνισμα, που είναι η κυριότερη αιτία για μη μεταδοτικές ασθένειες που θα μπορούσαν να έχουν αποφευχθεί, προκαλεί τον θάνατο στους μισούς από εκείνους που έχουν αυτή τη συνήθεια.

- Οι βλαβερές συνέπειες του καπνίσματος πλήττουν κυρίως τους φτωχούς. Περισσότερο από το 80% των θανάτων θα συμβούν σε χώρες με χαμηλό ή μέσο εισόδημα έως το 2030.

- Το κάπνισμα κάθε χρόνο κοστίζει στα άτομα και στις κυβερνήσεις παραπάνω από 1,400 τρισεκ. δολάρια (1,250 τρισεκ. ευρώ) σε δαπάνες υγείας και σε απώλεια παραγωγικότητας, δηλ. 1,8% του παγκόσμιου Ακαθάριστου Εθνικό Προϊόντος (ΑΕΠ).

- Οι γόπες αποτελούν τον πιο διαδεδομένο είδος απορρίμματος στον κόσμο και «περιλαμβάνουν περισσότερα από 7.000 τοξικά χημικά προϊόντα που δηλητηριάζουν το περιβάλλον, περιλαμβανομένων και καρκινογόνων ουσιών».

- Σχεδόν τα δύο τρίτα των 15 δισεκατομμυρίων τσιγάρων που πωλούνται κάθε μέρα απορρίπτονται στο περιβάλλον, δηλ. δύο στα τρία, σύμφωνα με τον ΠΟΥ.

- Η καλλιέργεια και η παραγωγή καπνού επίσης ευθύνεται εν μέρει για την αποψίλωση των δασών. Ένα δέντρο χάνεται για κάθε 300 τσιγάρα, υπολογίζουν οι ειδικοί.

Πηγή: ΑΠΕ – ΜΠΕ

Αναρτήθηκε από ΓΙΑΝ. ΠΑΝ.

Υπουργός Παιδείας στη Γαλλία: Αξιοποίηση λατινικών και αρχαίων ελληνικών


Ερωτηθείς από την εφημερίδα Le Monde και το κανάλι BFMTV, ο νέος Γάλλος υπουργός Παιδείας Jean-Michel Blanquer μίλησε για τις πρώτες προτεραιότητες του υπουργείου του.

Οπως εξήγησε, θέλει να επαναφέρει τις «δίγλωσσες τάξεις», να επαναφέρει τα μαθήματα για την Ευρωπαϊκή Ένωση και «να αξιοποιηθούν περισσότερο τα λατινικά και τα αρχαία ελληνικά, από τα οποία κατάγεται ο πολιτισμός μας», όπως είπε.

«Πρέπει να σταματήσουμε να πιστεύουμε ότι αυτές οι σπουδές βαθαίνουν τις κοινωνικές διαφορές. Είναι εργαλεία προώθησης για όλους», δήλωσε ο υπουργός Παιδείας. Ο Γάλλος υπουργός πρόσθεσε, ωστόσο, ότι οι μαθητές που επιθυμούν να παραμείνουν στο παρόν πλαίσιο επιλογής μαθημάτων θα μπορούν να το κάνουν...

Ο Jean-Michel Blanquer υπήρξε πρώην πρύτανης και πρώην διευθυντής της μεγαλύτερης σχολής εμπορίου στον κόσμο, της ESSEC. Είναι δικηγόρος στο επάγγελμα, μιλάει αγγλικά, ισπανικά και είναι μέλος της Ακαδημίας Λατινικών.

Η εκπαίδευση και οι απαραίτητες μεταρρυθμίσεις αποτελούν προτεραιτότητα για την κυβέρνηση Μακρόν. Ο νέος Γάλλος πρόεδρος είχε δεσμευθεί προσωπικά ότι από τον Σεπτέμβριο του 2017 θέλει 12 μαθητές το πολύ σε κάθε τάξη και αυτό θα ξεκινήσει πιλοτικά σε 2.200 τάξεις του δημοτικού.

Πηγή: iefimerida.gr 


Αναρτήθηκε από ΓΙΑΝ. ΠΑΝ.

Τετάρτη, 14 Ιουνίου 2017

Κάρτα για καλοκαίρι



Καλοκαιρινή κάρτα από τη συνάδελφο Κ. Φάκκου - 61ο Δημοτικό σχολείο Πατρών

Ευχαριστούμε πολύ.

Αναρτήθηκε από ΓΙΑΝ. ΠΑΝ.

Τρίτη, 13 Ιουνίου 2017

"Ο κατά φαντασίαν ασθενής" του Μολιέρου στο 60ο δημοτικό


Αναρτήθηκε από ΓΙΑΝ. ΠΑΝ.

Μαρία Ευθυμίου: Οι Έλληνες μισούν την πατρίδα τους


Στο The Activist θέλουμε να ακούμε όσους έχουν κάτι πραγματικά να μας πουν. Εκείνους που μπορεί να μην γνωρίζεις, εκείνους που εάν η ίδια η ζωή δεν τους φέρει στον δρόμο σου μπορεί να μην μάθεις τίποτε για αυτούς. Μπορεί να ταυτίζεσαι απόλυτα με τις απόψεις τους ή να μην συμφωνείς καθόλου, σίγουρα όμως είναι εκείνοι που αξίζει να ακούσεις!

Από ανθρώπους απλούς που προσπαθούν να φτιάξουν την ζωή τους, νέους και μεγαλύτερης ηλικίας μέχρι και διάσημους στο είδος τους αλλά όχι στα τηλεοπτικά δίκτυα.

Με βάση αυτήν ακριβώς την σκέψη και επιθυμία πριν λίγες ημέρες βρεθήκαμε στη Φιλοσοφική Σχολή του Καποδιστριακού Πανεπιστημίου Αθηνών και πιο συγκεκριμένα στο τμήμα Ιστορίας και Αρχαιολογίας. Εκεί συναντήσαμε την κ. Μαρία Ευθυμίου (Αναπληρώτρια καθηγήτρια στο Πανεπιστήμιο Αθηνών και διδάσκει «Παγκόσμια Ιστορία» και «Ιστορία του Νέου Ελληνισμού»), η οποία και δέχθηκε να μας παραχωρήσει μία συνέντευξη για το πως βλέπει και κρίνει τα όσα διαδραματίζονται αλλά και για το τι μπορούμε να κάνουμε εμείς ως λαός για να σταθούμε ξανά στα πόδια μας.

Ποια είναι η γνώμη σας για ο,τι διαδραματίζεται στην ελληνική κοινωνία;

Νομίζω ότι είναι η μία μοιραία περίοδος για την Ελλάδα και κατά την κρίση μου θα οδηγηθούμε σε ανήκεστες εξελίξεις. Ήδη έχουμε οδηγηθεί σε ανήκεστες, μη αναστρέψιμες δηλαδή, εξελίξεις.

Θεωρείτε ότι, προφανώς, όλα αυτά που σήμερα καλούμαστε να αντιμετωπίσουμε, προέρχονται από λάθος χειρισμούς του παρελθόντος. Ωστόσο θα μπορούσαμε να έχουμε διδαχθεί από το παρελθόν και να μην είχαμε φτάσει, εδώ που φτάσαμε τελικά;

Απολύτως. Όχι μόνο το πρόσφατο αλλά και το βαθύτερο παρελθόν, αλλά δεν το έχουμε αξιοποιήσει. Ούτε και τώρα αυτή την στιγμή που μιλούμε το αξιοποιούμε κάνοντας όλο και βαθύτερα λάθη κάθε στιγμή που περνάει.

Επειδή αναφέρατε ότι είναι μη αναστρέψιμο, δεν υπάρχει κάτι, που κατά τη γνώμη σας, να μπορούσε να πράξει η κοινωνία μας;

Πάντα υπάρχουν περιθώρια δράσεως αλλά δε νομίζω ότι θέλουμε να δράσουμε. Είμαστε αποφασισμένοι να πεθάνουμε. Νομίζω ότι με ηδονικό τρόπο παρακολουθούμε την καταστροφή μας. Είμαστε μία αυτοκτονική κοινωνία και σε αυτό είμαστε συνεπείς.

Θεωρείτε ότι αυτή την στιγμή υπάρχει μία κόντρα Ανατολής-Δύσης, Ελλάδας-Ευρώπης;


Κοιτάξτε, οι Έλληνες είχαν πάντοτε διττά αισθήματα ως προς την Ευρώπη. Από την μία την θαυμάζουν και από την άλλη τη μισούν. Πρόκειται για μία 1.000 χρόνων κατάσταση. Το αποτέλεσμα του δημοψηφίσματος δεν με εξέπληξε, δηλαδή το ότι το 60% του ελληνικού λαού δεν ήθελε την Ευρώπη, ενώ θέλει τα χρήματά της και ενώ θέλει να λέγεται Ευρωπαίος. Αυτό είναι μία σχιζοφρενική κατάσταση που την έχουμε 1.000 χρόνια και την τηρούμε με συνέπεια. Νομίζω ότι είναι στις παραδόσεις του ελληνικού λαού, όπως το τσουρέκι το Πάσχα και οι κουραμπιέδες τα Χριστούγεννα και επομένως πρέπει να το τηρούμε, αφού είναι παράδοση.



Τρίτη, 30 Μαΐου 2017

Σημεία των καιρών

Αποτέλεσμα εικόνας για cartoon surprise


Καταγράφω το γεγονός έτσι ακριβώς όπως έγινε για να προβληματιστούμε όλοι μας, κυρίως οι γονείς, που μερικές φορές, σκόπιμα ή μη, αδυνατούμε να εντοπίσουμε την αληθινή διάσταση κάποιων γεγονότων...

Την περασμένη Κυριακή το βράδυ έγινε ο πρώτος τελικός μπάσκετ ανάμεσα στους αιωνίους αντιπάλους, τον Ολυμπιακό και τον Παναθηναϊκό.

Με περιπαικτική διάθεση μπαίνω τη Δευτέρα στην τάξη και ρωτώ:

- Είδατε παιδιά τον αγώνα;;;;;

- Ναιιιι, απαντούν με μια φωνή....

- Και ποιος νίκησε; ρωτώ με αφέλεια...

- Οι Μαχητέςςςςςςς απαντούν με μία φωνή....

Μα είναι δυνατόν;;; Ακόμα και τα αγόρια προτίμησαν να δουν Survivor παρά τον τελικό στο μπάσκετ.... 

Γιαν. Παν.

Αποχαιρετώντας την Έκτη μας στο 60ο δημοτικό σχολείο



Αναρτήθηκε από ΓΙΑΝ. ΠΑΝ,

Σάββατο, 27 Μαΐου 2017

8η ποδηλατική βόλτα



Αναρτήθηκε από ΓΙΑΝ. ΠΑΝ.

Συναυλία Ορχήστρας Νυκτών Εγχόρδων στην Achaia Clauss


Το Σάββατο 27 και την Κυριακή 28 Μαΐου 2017, τα Οινοποιεία όλης της Ελλάδας ανοίγουν τις πόρτες τους για το κοινό. Οι ''Ανοιχτές Πόρτες'' πραγματοποιούνται φέτος για 13η συνεχή χρονιά και αποτελούν μία πρωτοβουλία του Ευρωπαϊκού Δικτύου Πόλεων του Κρασιού, στην οποία συμμετέχει και η Ελλάδα.

Στόχος της είναι η διοργάνωση ''γεγονότων'' με επίκεντρο το κρασί, τα οποία θα αποτελέσουν αφορμή για την γνωριμία με τους οινοπαραγωγούς και τα Οινοποιεία.

Στην Achaia Clauss, το ανοιξιάτικο εορταστικό διήμερο περιλαμβάνει:

ΣΑΒΒΑΤΟ 27/5
Από 10.30 έως 15.30 ξεναγήσεις στα Κελλάρια, σε τακτά χρονικά διαστήματα.
Στις 19.00 βραδινή ξενάγηση στα Κελλάρια και την Έπαυλη Clauss και κέρασμα Μαυροδάφνης.
Στις 20.15 μουσική εκδήλωση με την Ορχήστρα Νυκτών Εγχόρδων .

Η Ορχήστρα Νυκτών Εγχόρδων «Θανάσης Τσιπινάκης» του Δήμου Πατρέων, υπό την καλλιτεχνική διεύθυνση της Βάγιας Ζεππάτου, θα παρουσιάσει μία ανοιξιάτικη συναυλία με ορχηστρικά έργα στον μοναδικό χώρο του Οινόκαστρου. Η Ορχήστρα Νυκτών Εγχόρδων, με έντονη παρουσία, ποικίλες συμμετοχές, με μουσικά αφιερώματα σε σημαντικούς συνθέτες, διασκευές μουσικών έργων και πρωτότυπες εκτελέσεις τραγουδιών και έργων ορχηστρικής μουσικής, μαγεύει συνεχώς το κοινό στην Ελλάδα και στο εξωτερικό.

ΚΥΡΙΑΚΗ 28/5
Από 10.30 έως 15.30 ξεναγήσεις στα Κελλάρια, σε τακτά χρονικά διαστήματα.
Στις 13.30 γευστική δοκιμή του ανοιξιάτικου ''Άρωμα Λόφου ροζέ".

Η Achaia Clauss υποδέχεται αυτό το ανοιξιάτικο διήμερο τους φίλους της στους κήπους της, για να επισκεφθούν το μουσείο, να μυηθούν στον μαγευτικό χώρο του κρασιού, να απολαύσουν το τοπίο που διαμορφώνουν οι αμπελώνες και να δοκιμάσουν τα προϊόντα της.

Αναρτήθηκε από ΓΙΑΝ. ΠΑΝ.

UNICEF: Τουλάχιστον 200 παιδιά φέτος μέχρι τώρα χάθηκαν στη θάλασσα προσπαθώντας να φτάσουν στις Ιταλικές ακτές


Τουλάχιστον 200 παιδιά πέθαναν στην επικίνδυνη μεταναστευτική διαδρομή της Κεντρικής Μεσογείου από τη Βόρεια Αφρική προς την Ιταλία μέχρι στιγμής τη χρονιά αυτή- πάνω από ένα παιδί την ημέρα - σύμφωνα με τις τελευταίες εκτιμήσεις της UNICEF. Τα επικαιροποιημένα στοιχεία για τους θανάτους παιδιών εμφανίζονται καθώς οι ηγέτες των χωρών της G7 συνέρχονται στη Σικελία, μια σημαντική τοποθεσία για την προσφυγική και μεταναστευτική κρίση στην Ευρώπη.

Τα δεδομένα για το 2017 δείχνουν ότι όλο και περισσότεροι πρόσφυγες και μετανάστες, συμπεριλαμβανομένων των παιδιών, παίρνουν την επικίνδυνη διαδρομή της Κεντρικής Μεσογείου για να φτάσουν στην Ευρώπη, παρά τους εγγενείς κινδύνους του ταξιδιού. Μεταξύ της 1ης Ιανουαρίου και της 23ης Μαΐου, περισσότεροι από 45.000 πρόσφυγες και μετανάστες έφθασαν στην Ιταλία δια θαλάσσης - αύξηση 44% σε σχέση με την ίδια περίοδο πέρυσι. 

Σε αυτούς περιλαμβάνονται περίπου 5.500 ασυνόδευτα και χωρισμένα από τις οικογένειές τους παιδιά - αύξηση 22% από το 2016 - τα οποία αντιπροσωπεύουν περίπου το 92% όλων των παιδιών που φθάνουν στην Ιταλία μέσω της διαδρομήςτης Κεντρικής Μεσογείου.

Πηγή: pelop. gr

Αναρτήθηκε από ΓΙΑΝ. ΠΑΝ.

Δευτέρα, 22 Μαΐου 2017

Για το σχέδιο νόμου σχετικά με την επιλογή Διευθυντών σχολικών μονάδων



Το Διοικητικό Συμβούλιο της Πανελλήνιας Επιστημονικής Ένωσης Διευθυντών Σχολικών Μονάδων Π.Ε., με αφορμή την κατάθεση στη Βουλή του σχεδίου νόμου  για την επιλογή Διευθυντών σχολικών μονάδων, με τη διαδικασία του κατεπείγοντος,  έχει να επισημάνει τα εξής:

1.         Θεωρούμε απαράδεκτη την τακτική του ΥΠ.Π.Ε.Θ.   να καταθέσει στη Βουλή το σχέδιο νόμου για την επιλογή Διευθυντών σχολικών μονάδων  με τη διαδικασία του κατεπείγοντος, χωρίς προηγουμένως να το θέσει σε δημόσια διαβούλευση, παρακάμπτοντας τις δημοκρατικές διαδικασίες, όπως ορίζονται από το Σύνταγμα και τον Κανονισμό της Βουλής. Κι ενώ η απόφαση του ΣτΕ για το Ν.4327/2015 ήταν ουσιαστικά γνωστή εδώ και περισσότερο από ένα χρόνο, μετά την απόφαση του Γ΄ τμήματος του ΣτΕ, παρόλα αυτά δεν έγινε καμιά προσπάθεια όλο αυτό το χρονικό διάστημα ώστε να υπάρξει μια άλλη ποιοτική διαδικασία για τον τρόπο επιλογής  των Διευθυντών σχολικών μονάδων. Όλα γράφτηκαν και ετοιμάστηκαν εσπευσμένα και πρόχειρα.   Επίσης, για δύο χρόνια δεν έγινε η παραμικρή προσπάθεια αποκατάστασης της κανονικότητας, ώστε να γίνεται η επιλογή των στελεχών εκπαίδευσης με τη σειρά που είναι αποδεκτή εδώ και χρόνια: Διευθυντές Εκπαίδευσης, Σχολικοί Σύμβουλοι, Διευθυντές Σχολείων, Προϊστάμενοι Εκπαιδευτικών Θεμάτων, Υποδιευθυντές Σχολείων και Υπεύθυνοι Τομέων ΣΕΚ, Υπεύθυνοι ΕΚΦΕ, ΚΕΣΥΠ κ.λπ., με αποτέλεσμα οι Σχολικοί Σύμβουλοι να διανύουν τον έκτο χρόνο της θητείας τους  μετά από τρεις παρατάσεις και οι Διευθυντές σχολικών μονάδων να βρίσκονται σε διαδικασία κρίσεων  για δεύτερη φορά μέσα σε δύο χρόνια, με ό,τι αυτό συνεπάγεται για τη λειτουργία των σχολικών μονάδων.
2.         Θεωρούμε αδιανόητη και απαράδεκτη την καθιέρωση  οποιασδήποτε μορφής περιορισμού στις δηλώσεις προτίμησης σχολικών μονάδων από τους νυν Διευθυντές, αφού αντίκειται στις αρχές τις ισότητας και της αξιοκρατίας. Ευελπιστούμε ότι θα ισχύσει η δήλωση του   Υπουργού Παιδείας για  κατάργηση της σχετικής διάταξης που εμπεριέχεται στο σχέδιο νόμου. Αποτελεί όμως χαρακτηριστικό παράδειγμα της προχειρότητας με την οποία συντάχθηκε το συγκεκριμένο σχέδιο νόμου, καθώς τα προβλήματα που θα δημιουργούσε η συγκεκριμένη διάταξη θα ήταν έως και ανυπέρβλητα.
3.         Σε ό,τι αφορά την αποτίμηση του κριτηρίου της επιστημονικής και παιδαγωγικής συγκρότησης και κατάρτισης των υποψήφιων Διευθυντών υπενθυμίζουμε  την από καιρό διατυπωμένη θέση μας για: "Αποτίμηση όλων των προπτυχιακών και μεταπτυχιακών σπουδών τους, καθώς και όλων των επιμορφώσεών τους που έχουν πραγματοποιηθεί ή πιστοποιηθεί από δημόσιους φορείς, με δίκαιη και αναλογική μοριοδότηση κάθε επιμέρους στοιχείου".
4.         Θεωρούμε απαράδεκτο το γεγονός να μην μοριοδοτούνται και να πετιούνται στον κάλαθο των αχρήστων θεσμοθετημένες από την Πολιτεία επιμορφώσεις, όπως η πιστοποιημένη επιμόρφωση στις Τ.Π.Ε. επιπέδου 2, η τρίμηνη επιμόρφωση στα ΠΕΚ, τα σεμινάρια διάρκειας 40 ωρών από τα ΠΕΚ, το Μείζον Πρόγραμμα Επιμόρφωσης διάρκειας 200 ωρών για την οποίο υπήρχε γραπτή δέσμευση του ΥΠ.Π.Ε.Θ. ότι θα μοριοδοτηθεί, και τα πιστοποιημένα σεμινάρια του ΕΚΔΔΑ,  τα οποία μοριοδοτούνται για όλους τους δημοσίους υπαλλήλους εκτός των εκπαιδευτικών.
5.         Θεωρούμε αδιανόητο το να μην αποτελεί προϋπόθεση για την υποβολή αίτησης για θέση Διευθυντή σχολικής μονάδας η πιστοποιημένη επιμόρφωση  στις ΤΠΕ επιπέδου 1.
6.         Θεωρούμε απαράδεκτο το γεγονός η πιστοποιημένη επιμόρφωση στις ΤΠΕ επιπέδου 1 να μοριοδοτείται με  0,5 μονάδες , η πιστοποιημένη επιμόρφωση στις ΤΠΕ επιπέδου 2 να πετιέται στον κάλαθο των αχρήστων, λες και δεν έγινε ποτέ, και ταυτόχρονα να αυξάνεται η μοριοδότηση της γνώσης ξένης γλώσσας επιπέδου Β2 σε 0,8 μονάδες, από 0,5 μονάδες που ήταν μέχρι τώρα.  Δηλαδή, το ΥΠ.Π.Ε.Θ. θεωρεί ότι για την άσκηση των καθηκόντων του Διευθυντή σχολικής μονάδας είναι σημαντικότερη η γνώση ξένης γλώσσας επιπέδου Β2 από τη  δυνατότητα χρήσης Η/Υ;
7.         Θεωρούμε απαράδεκτη τη μείωση της μοριοδότησης του δεύτερου πτυχίου κατά 0,5 μονάδες και ζητάμε την επαναφορά της μοριοδότησής  του στις 2 μονάδες, όπως ίσχυε μέχρι τώρα.
8.         Επικροτούμε τη βαρύτητα που δίνεται από το σχέδιο νόμου στην διδακτική εμπειρία στην τάξη, αφού ο Διευθυντής της σχολικής μονάδας δεν είναι μόνο διοικητικός προϊστάμενος αλλά και επιστημονικά και  παιδαγωγικά υπεύθυνος της σχολικής μονάδας, και άρα του είναι απολύτως απαραίτητη η πλούσια διδακτική εμπειρία για να μπορέσει να ανταποκριθεί στα καθοδηγητικά του καθήκοντα.
9.         Ζητάμε την επαναφορά του δικαιώματος των υποψήφιων Διευθυντών να είναι υποψήφιοι σε ένα ακόμα ΠΥΣΠΕ, εκτός αυτού της οργανικής τους θέσης, όπως ίσχυε μέχρι τώρα.
10.       Σε ό,τι αφορά τη συμμετοχή του Συλλόγου Διδασκόντων στη διαδικασία επιλογής των Διευθυντών, υπενθυμίζουμε την από το 2015 διατυπωμένη θέση μας να μην υπάρχει εμπλοκή των Συλλόγων Διδασκόντων στην διαδικασία επιλογής των Διευθυντών σχολικών μονάδων, αφού θα οδηγήσει, όπως και στις κρίσεις του 2015, σε ομαδοποιήσεις, συγκρούσεις και πελατειακές σχέσεις μεταξύ των εκπαιδευτικών, οι οποίες θα διαταράξουν το ήρεμο σχολικό κλίμα και τη συνεργατική δράση που τόσο έχουν ανάγκη οι σχολικές μονάδες.  Δεν αρνούμαστε την αξιολόγηση του έργου του Διευθυντή από τους Συλλόγους Διδασκόντων, αλλά προτείνουμε αυτό να γίνεται μέσω του μοντέλου της αυτοαξιολόγησης των σχολικών μονάδων με ανατροφοδοτικό χαρακτήρα, το οποίο έχουμε προτείνει εδώ και χρόνια, μέσα από την  αποτίμηση του Τομέα: «Ηγεσία, Διοίκηση και Οργάνωση του σχολείου». Είναι άλλο όμως αυτό, και άλλο το να μετατρέπονται οι Σύλλογοι Διδασκόντων σε Συμβούλια Επιλογής Διευθυντών Σχολικών Μονάδων.
11.       Ζητάμε την επαναφορά της δομημένης συνέντευξης για την αποτίμηση του κριτηρίου της συμβολής στο εκπαιδευτικό έργο, της προσωπικότητας και της γενικής συγκρότησης των υποψηφίων Διευθυντών από τα Συμβούλια Επιλογής, όπως προβλεπόταν από το Ν.3848/2010, και όπως προβλέπεται με τον πρόσφατο νόμο Βερναρδάκη(Ν.4369/2016) για τις κρίσεις Προϊσταμένων σε όλο το Δημόσιο.
12.       Οι δηλώσεις προτίμησης σχολικών μονάδων θα πρέπει να γίνονται μετά την βαθμολόγηση της συνέντευξης και την ανάρτηση των τελικών πινάκων μοριοδότησης των υποψηφίων Διευθυντών, ώστε να είναι αδύνατη η επεξεργασία των προτιμήσεων και του βαθμού συνέντευξης των υποψηφίων σε λογιστικά φύλλα ( π.χ. Excel), με σκοπό να δίνονται συγκεκριμένες σχολικές μονάδες σε ημέτερους υποψήφιους Διευθυντές.
13.       Θεωρούμε ότι τα μέλη στα Συμβούλια Επιλογής των Διευθυντών σχολικών μονάδων θα πρέπει να διαθέτουν οπωσδήποτε διοικητική εμπειρία και όχι να επιλέγονται με μοναδικό κριτήριο την 15ετή εκπαιδευτική προϋπηρεσία.
14.       Τέλος, πιστεύουμε ότι η επιλογή των Διευθυντών σχολικών μονάδων είναι μια πολύ σοβαρή διαδικασία, την οποία η Πολιτεία θα πρέπει να σταματήσει επιτέλους  να την αντιμετωπίζει αποσπασματικά και με προχειρότητα, διότι το κόστος για τη λειτουργία των σχολικών μονάδων είναι υψηλό.

Αναρτήθηκε από: ΔΗΜΗΤΡΑ ΜΥΛΩΝΑΚΗ

Πέμπτη, 27 Απριλίου 2017

Προσλήψεις μόνο με αξιολόγηση

Μπορεί η κυβέρνηση να “μπλόκαρε” το θέμα της αξιολόγησης των εκπαιδευτικών ωστόσο η τρόικα αρνείται να ανάψει το «πράσινο φως» για προσλήψεις χωρίς αξιολόγηση!

Έτσι, το θέμα της πρόσληψης μόνιμου προσωπικού στη δημόσια εκπαίδευση παραμένει στον πάγο παρά τα όσα υποστηρίζει ο υπουργός Παιδείας Κώστας Γαβρόγλου ότι βρίσκεται ψηλά στην ατζέντα της κυβέρνησης.


Αυτό σημαίνει ότι η μόνη ελπίδα των εκπαιδευτικών παραμένει μία θέση αναπληρωτή καθώς, όπως φαίνεται, προσλήψεις για μόνιμο προσωπικό δεν θα γίνουν έως τη σχολική χρονιά 2018-2019

Αναρτήθηκε από: ΔΗΜΗΤΡΑ ΜΥΛΩΝΑΚΗ
Πηγή: iefimerida.gr

Παρασκευή, 14 Απριλίου 2017

Καλή Ανάσταση!




Εργάτριες γης σε συνθήκες «δουλείας»



Διπλό ξυπνητήρι 01.50 το πρωί, λεωφορείο στις 03.00, ταξίδι δύο ώρες σε άθλιους δρόμους, δουλειά από τις 05.00 για 10-12 ώρες, ημερομίσθιο 27 ευρώ. 

Αυτές ήταν οι συνθήκες υπό τις οποίες εργαζόταν η 49χρονη Πάολα Κλεμέντε στα αμπέλια της νότιας Ιταλίας, μέχρι τη στιγμή που άφησε την τελευταία της πνοή στο χωράφι. Τις ημέρες πριν από το μοιραίο καρδιακό επεισόδιο, η μητέρα τριών παιδιών δεν μπορούσε να παραπονεθεί για αδιαθεσία ή να ζητήσει άδεια για να επισκεφθεί τον γιατρό, γιατί φοβόταν ότι δεν θα την ξανακαλέσουν για δουλειά. Τώρα το όνομα της Κλεμέντε δόθηκε σε αίθουσα του ιταλικού υπουργείου Gεωργίας, καθώς οι Αρχές της Ρώμης αναγνωρίζουν ότι οι συνθήκες για τις εργάτριες γης στη χώρα είναι δραματικές. Στο επίκεντρο των ερευνών βρίσκονται οι μεσάζοντες – οι άνδρες που τηλεφωνούσαν στην Κλεμέντε για να της προσφέρουν δουλειά, αφαιρώντας γενναία προμήθεια από το ημερομίσθιό της.

Επειτα από μήνες ερευνών, οι ιταλικές αρχές συνέλαβαν έξι άτομα με την κατηγορία ότι εκβίαζαν τις εργαζόμενες για μερίδιο από την αμοιβή τους. Πέρυσι ψηφίστηκε νόμος με στόχο να καμφθεί η εκμετάλλευση των εργατών γης, αλλά το φαινόμενο παραμένει διαδεδομένο. «Εχουμε επιστρέψει στις συνθήκες της δεκαετίας του 1950», είπε ο συγγραφέας βιβλίων για την αγροτική εργασία Λεονάρντο Παλμισάνο. 

«Το φαινόμενο υπάρχει παντού, όχι μόνο στην Απουλία, και επηρεάζει ντόπιους και ξένους εργαζομένους». Οι γυναίκες καλύπτουν τη δουλειά τους με ένα πέπλο σιωπής, φοβούμενες ότι θα τη χάσουν. Ερευνητές παρομοιάζουν τις συνθήκες αυτές με σύγχρονη δουλεία και εκτιμούν ότι στο θέμα αυτό η Ιταλία είναι η δεύτερη χειρότερη χώρα της Ευρώπης, μετά την Πολωνία. Μαφιόζικες οργανώσεις μετέχουν και αυτές στον χορό. «Η διαφορά ανάμεσα στο πώς δούλευε η γυναίκα μου και στο πώς δουλεύουν οι μετανάστες είναι ότι οι Ιταλοί βγάζουν περισσότερα και ότι εμείς έχουμε ένα σπίτι να κοιμηθούμε», είπε ο χήρος της Κλεμέντε.

Πηγή: Η ΚΑΘΗΜΕΡΙΝΗ

Αναρτήθηκε από ΓΙΑΝ. ΠΑΝ.

Εκπαίδευση με ψηφιακά παιχνίδια



του ΑΠΟΣΤΟΛΟΥ ΛΑΚΑΣΑ, ΚΑΘΗΜΕΡΙΝΗ


Η δασκάλα σηκώνει έναν εξάχρονο μπόμπιρα πάνω σε ένα θρανίο, ώστε εκείνος να φτάσει να ακουμπήσει το γράμμα Α στον διαδραστικό πίνακα. Ο μικρός ακουμπά με το δάχτυλο το γράμμα, εμφανίζεται μια Αγελάδα, και το παιχνίδι ξεκινά...

«Ο κόσμος των εκπαιδευτικών παιχνιδιών είναι ιδιαίτερα συναρπαστικός όχι μόνο για τα παιδιά αλλά και για τους μεγάλους», λέει στην «Κ» ο σκηνοθέτης - animator Αρίσταρχος Παπαδανιήλ. Ο ίδιος και η εκπαιδευτικός - συγγραφέας Σοφία Μαντουβάλου δημιούργησαν για την εκπαιδευτική τηλεόραση του υπουργείου Παιδείας το πολυμεσικό πακέτο μάθησης «Ενα Γράμμα Μια Ιστορία», που αποτελείται από εκπαιδευτική σειρά κινουμένων σχεδίων –«η πρώτη ελληνική σχετική παραγωγή», όπως λέει ο ο κ. Παπαδανιήλ– και διαδραστικά παιχνίδια για κάθε γράμμα. Βεβαίως εκπαιδευτικά παιχνίδια δεν δημιουργούνται μόνο για τα παιδιά και τους νέους, οι οποίοι είναι συνήθως πιο εξοικειωμένοι με τις τελευταίες εξελίξεις της τεχνολογίας. Ο κλάδος του εκπαιδευτικού παιχνιδιού εντάσσεται στα «σοβαρά παιχνίδια» (serious games) και το gaming μπορεί να είναι και θεραπευτικό, απευθυνόμενο ακόμη και σε άτομα τρίτης ηλικίας.

Το Σαββατοκύριακο 22 και 23 Απριλίου θα οργανωθεί στο Γκάζι από το INNOVATHENS, τον Κόμβο Καινοτομίας και Επιχειρηματικότητας της Τεχνόπολης του Δήμου Αθηναίων, διήμερο αφιερωμένο στη χρήση των ηλεκτρονικών παιχνιδιών ως εργαλείων στην τυπική και άτυπη εκπαίδευση. Αλλωστε, η εκπαίδευση είναι η πρώτη ενότητα από τις συνολικά τέσσερις του προγράμματος «Get into Games (GiG)», που θα οργανωθεί από το INNOVATHENS με την υποστήριξη της Γενικής Γραμματείας Ενημέρωσης και Επικοινωνίας. Στο GiG _ Edu, θα συμμετάσχουν μεταξύ άλλων πανεπιστημιακοί, εκπαιδευτικοί, designers και developers, ερευνητές, εκπρόσωποι μη κερδοσκοπικών οργανισμών. Το Σάββατο 22 Απριλίου θα είναι αφιερωμένο στη χρήση των ηλεκτρονικών παιχνιδιών ως εργαλείων στη σχολική και προσχολική τάξη αλλά και ως ερμηνευτικών μέσων για μικρούς και μεγάλους σε μουσεία και πολιτιστικούς οργανισμούς, ενώ η Κυριακή θα έχει θέμα την ένταξη των ψηφιακών παιχνιδιών στην ειδική εκπαίδευση για την ανάπτυξη δεξιοτήτων παιδιών με ειδικές ανάγκες, αλλά και στη χρήση του gaming από άτομα τρίτης ηλικίας για θεραπευτικούς σκοπούς.

Από 2 έως 19 Μαΐου οι εγγραφές στα νηπιαγωγεία και στα δημοτικά σχολεία



Από 2 έως 19 Μαΐου θα πραγματοποιηθούν φέτος οι εγγραφές στα νηπιαγωγεία και στα δημοτικά σχολεία, όπως ανακοίνωσε το υπουργείο Παιδείας.

Σύμφωνα με το υπουργείο, τα νηπιαγωγεία θα δέχονται όλες τις αιτήσεις νηπίων και προ-νηπίων και παράλληλα, όλα τα νηπιαγωγεία και τα δημοτικά μπορούν να λειτουργήσουν με ολοήμερο πρόγραμμα.

Οι γονείς και κηδεμόνες των παιδιών θα πρέπει να προσκομίσουν το βιβλιάριο υγείας του παιδιού και το Ατομικό Δελτίο Υγείας Μαθητή (ΑΔΥΜ).

Υπενθυμίζεται, ότι δεν χρειάζεται η προσκόμιση πιστοποιητικού γεννήσεως, αφού γίνεται ηλεκτρονικά η αναζήτησή του, στο νηπιαγωγείο ή το δημοτικό σχολείο, μέσω της πλατφόρμας «myschool».

Αναρτήθηκε από ΓΙΑΝ. ΠΑΝ.

Δευτέρα, 10 Απριλίου 2017

Η θεατρική παράσταση από το 19ο Δημοτικό Σχολείο με θέμα: ΤΟΥΡΚΟΚΡΑΤΙΑ (video)


Τουρκοκρατία 2017 from Georgios Markakis on Vimeo.


Αναρτήθηκε από ΓΙΑΝ. ΠΑΝ.

Γράμμα προς τους γονείς των μαθητών από ένα διευθυντή σχολείου στην Σιγκαπούρη


Πρόσφατα, ένας διευθυντής σχολείου στην Σιγκαπούρη έγραψε ένα γράμμα στους γονείς των μαθητών του που συγκίνησε ολόκληρο το διαδίκτυο. Σε αυτό το γράμμα εξέφρασε κάποιες αλήθειες με σκοπό να αγγίξει ακόμα και τους πιο ξεροκέφαλους γονείς.


“Αγαπητοί γονείς,

Οι εξετάσεις των παιδιών σας πρόκειται να ξεκινήσουν σύντομα. Ξέρω, ότι είστε όλοι αγχωμένοι, γιατί θέλετε τα παιδιά σας να τα πάνε καλά.

Αλλά, σας παρακαλώ, να θυμάστε, ότι ανάμεσα σε αυτούς τους μαθητές θα υπάρχει κάποιος καλλιτέχνης που δεν χρειάζεται να καταλαβαίνει καλά τα μαθηματικά.

Ένας επιχειρηματίας που δεν χρειάζεται να γνωρίζει ιστορία ή λογοτεχνία.

Ένας μουσικός που δεν χρειάζεται να ξέρει από χημεία.

Ένας αθλητικός τύπος που η γυμναστική είναι πιο σημαντική γι αυτόν από την φυσική.

Αν το παιδί σας πάρει καλούς βαθμούς, αυτό είναι τέλειο! Αν δεν πάρει όμως, μην του στερήσετε την αυτοπεποίθηση ή την αξιοπρέπειά του. Πείτε του, ότι δεν πειράζει, ότι ήταν απλά ένα διαγώνισμα. Είναι φτιαγμένοι για πολύ μεγαλύτερα πράγματα στην ζωή. Πείτε του πως ό,τι και αν γίνει στο διαγώνισμα θα τον αγαπάτε το ίδιο και δεν θα τον κρίνετε.

Σας παρακαλώ, κάντε το αυτό και όταν το κάνετε, δείτε το παιδί σας να κατακτά τον κόσμο. Ένας κακός βαθμός στο διαγώνισμα δεν θα του στερήσει τα όνειρα ή το ταλέντο του.

Και σας παρακαλώ, μην θεωρείτε, ότι οι γιατροί και οι μηχανικοί είναι οι μόνοι ευτυχισμένοι άνθρωποι στον κόσμο.

Με όλη μου την εκτίμηση,
Ο διευθυντής”

Αναρτήθηκε από ΓΙΑΝ. ΠΑΝ.

Μπάσκετ την Μ. Πέμπτη;;;



Θόρυβος έχει ξεσπάσει, αγαπητοί φίλοι, με το γεγονός ότι την Μ. Πέμπτη το βράδυ ορίστηκαν αγώνες μπάσκετ. Ο Πατρινός πρόεδρος της τοπικής ομάδας μπάσκετ ΠΡΟΜΗΘΕΑΣ έκανε μία δήλωση που τον τιμά ιδιαιτέρως...



ΑΝΑΛΥΤΙΚΑ Η ΔΗΛΩΣΗ ΤΟΥ:

"Από την ημέρα του ορισμού διεξαγωγής της τελευταίας αγωνιστικής την Μεγάλη Πέμπτη εκφράσαμε στον ΕΣΑΚΕ την αντίθεσή μας για την ύπαρξη αγωνιστική δράσης την συγκεκριμένη ημέρα. Προσωπικά το θεωρώ ντροπή.

Έχουμε χάσει το μέτρο.

Δεν είναι δυνατόν ο Θεάνθρωπος να είναι στο Σταυρό και εμείς να παίζουμε μπάσκετ. Είμαστε ένα Ορθόδοξο κράτος με το 95% των πολιτών να είναι βαπτισμένοι Χριστιανοί. Το θεωρώ πρόκληση να παίζουμε μπάσκετ τη Μεγάλη Πέμπτη το απόγευμα και ο κόσμος να φωνάζει ή να πανηγυρίζει ή να βρίζει τη στιγμή που ο Πατέρας όλων μας αφήνει τη τελευταία του πνοή πάνω στο Σταυρό.

Σέβομαι απόλυτα τον ΕΣΑΚΕ και τις δημοκρατικές διαδικασίες αλλά αν ήταν στο χέρι μου δεν θα άφηνα την ομάδα να κατέβει στο γήπεδο κι ας μηδενιζόταν κι ας χάναμε το στόχο των play-off. Άλλωστε υπάρχουν πολύ πιο σημαντικά πράγματα στη ζωή μας από τα play-off.

Όμως επειδή αυτό θα δημιουργούσε τεράστιο θέμα με την υπόθεση παραμονή και αθέμιτο ανταγωνισμό σε σχέση με τις υπόλοιπες ομάδες δεν πρόκειται να το κάνουμε.

Εννοείται ότι προσωπικά την Μεγάλη Πέμπτη ΔΕΝ θα πάω στο γήπεδο. Η θέση μου και νομίζω η θέση όλων των φιλάθλων εκείνη την ημέρα δεν είναι στα γήπεδα αλλά δίπλα στον Εσταυρωμένο ζητώντας το έλεός Του".

Αναρτήθηκε από ΓΙΑΝ. ΠΑΝ.

Λαγουδάκια στον τοίχο





Τα λαγουδάκια έφτιαξαν οι μαθητές της Στ' τάξης με την καθοδήγηση 
της κας Όλγας Μαυροειδή, καθηγήτριας Γερμανικών στο σχολείο μας.

Αναρτήθηκε από ΓΙΑΝ. ΠΑΝ.

Τρίτη, 4 Απριλίου 2017

1ο βραβείο για το πρόγραμμα περιβαλλοντικής: "Ανεμομαζώματα – Θαλασσοσκορπίσματα" - 19ο Δημοτικό Σχολείο Πατρών


Με αυτόν το ευρηματικό τίτλο το πήραμε!

Ποιο;

Μα φυσικά το 1ο Βραβείο ευρηματικού τίτλου ανάμεσα σε 115 Δημοτικά Σχολεία της Αχαΐας. Το Α2 τμήμα του σχολείου μας με επικεφαλής τη δασκάλα του κα Παπασωτηροπούλου Τίνα και άξιες συμπαραστάτριες τις κυρίες Φάκου Σαπφώ των Αγγλικών και Καραλή Βασιλική των Καλλιτεχνικών.

Κι έτσι σήμερα 4/4/2017 στις 6.30 το απόγευμα στην Αγορά Αργύρη μας βραβεύσανε.

1ο Βραβείο: Ανεμομαζώματα Θαλασσοσκορπίσματα

Προσέχετε τι φτάνει στις λίμνες τα ποτάμια και τη θάλασσα.

Ε ψιτ! Εσύ! Πάλι πλαστική σακκούλα πήρες στο σούπερ μάρκετ;;;;;;




Αναρτήθηκε από ΓΙΑΝ. ΠΑΝ.

«Διαταραχή Αυτιστικού Φάσματος: Ενημέρωση- Ευαισθητοποίηση»



Στα πλαίσια του εορτασμού της Παγκόσμιας Ημέρας για τον Αυτισμό, η Περιφερειακή Διεύθυνση Εκπαίδευσης Δυτικής Ελλάδας και η Περιφέρεια Δυτικής Ελλάδας συνδιοργανώνουν Ημερίδα με τίτλο:
 
«Διαταραχή Αυτιστικού Φάσματος: 
Ενημέρωση- Ευαισθητοποίηση» 

που θα πραγματοποιηθεί στο ΤΕΕ Δυτικής Ελλάδας, 
την Τετάρτη,5 Απριλίου 2017 και ώρες 17:00-19:45 

Οι συμμετέχοντες θα παραλάβουν Βεβαιώσεις Συμμετοχής.

Αναρτήθηκε από ΓΙΑΝ. ΠΑΝ.